教材是落实课程目标和内容的（）。

全面落实高中化学课程目标的含义是( )。 全面落实高中化学课程目标的含义是( )。 课程目标是教育的意图，是人们对课程与教学的预期结果。影响制定课程目标的因素有很多，在确定课程目标的过程中，考虑学科的基本概念和基本原理，探究方式和发展趋势等内容，是（）对课程目标制定的影响 低年级课程目标是高年级课程目标的基础，没有低年级课程目标的实现就难以实现高年级课程目标。这体现了课程目标的（）   课程的要素主要包括课程目标、课程内容以及（ ）。 课程目标规定了内容的范围与要求，课程内容是目标的体现与依托。 课程目标规定了内容的范围与要求，课程内容是目标的体现与依托。 课程目标规定了内容的范围与要求，课程内容是目标的体现与依托（） 目标引领内容是指教师根据教学目标选择和设计教学内容。认真分析课程目标。（　　） 培训课程的组成要素是课程模式；课程目标与模块目标；课程内容；教学时间（） 课程内容是课程目标的载体，（）是课程内容在垂直方向上的组织。 培训课程内容是课程目标的载体，培训课程内容要体现（）的教学原则 培训课程目标分析的内容不包括()。 培训课程目标分析的内容不包括（ ） 课程目标和教学目标的关系（） 在确定课程目标的依据中，（）是确定课程目标的根本依据 为了有效实现课程目标，在制定课程计划时，除了要将所有课程目标、课程内容及课程实施途径都考虑在内，还应该考虑（） 培养目标与课程目标的关系是：课程目标是培养目标的具体化。 ( ) 课程目标是根据教育宗旨和教育规律而提出的具体价值和任务目标，是课程本身要实现的具体目标和意图。那么，确定课程目标的依据包括（） 课程标准结构包括的内容：前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录（）