专业技术人员创新能力的培养从根本上讲是个体的创新素质起（）作用。

在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措包括以下哪项（） 在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项（）。 培养和提高创新能力是专业技术人员自身发展的内在要求。 专业技术人员创新能力培养的意义体现在以下几个方面：（） 新时期专业技术人员继续教育的目标是培养创新型人才，（）是新时期专业技术人员必备的核心能力之一。 专业技术人员应具备的创新能力包括（） 在培养专业技术人员创新能力时，创新意识是先导，创新思维是关键，创新实践是重点，创新素质是保障（） 专业技术人员创新能力主要包括创新思想、（）等方面。 专业技术人员管理协调能力从根本上说，就是提高组织效率的能力，具体包括以下（）基本能力。 （）是专业技术人员提升创新能力的必经之途。 专业技术人员创新思维能力的培养，可以哪几个方面着手？ （）和技能是专业技术人员创新能力形成的实践基础。 专业技术人员的创新能力直接来源于（）。 创新思维是专业技术人员实现专业技术岗位胜任创新的核心素质。（） 创新能力是专业技术人员必备的基本能力之一. 为提高专业技术人员的创新能力，专业技术人员晋升高一级职称，需要参加并完成的专业技术人员继续教育科目有（） 专业技术人员内生动力的创新性促使专业技术人员与时俱进，不断进行自我更新，激发源源不断的创新激情和创造能力。 专业技术人员的创新能力是专业技术人员在社会实践中进行创造性劳动的本领。 专业技术人员研究课题创新选择力，即创新选择研究的题目，是指专业技术人员在专业技术岗位上，依据专业技术创新研究目的，通过对专业技术研究对象的主客观条件进行分析而确立的创新研究的问题。（） 我国企业在专业技术人员创新能力培养，应在以下几方面学习国外的经验（）