（）主要用于对培训项目中培训内容、培训课程、培训师、培训教材等主要环节的评估。

培训教材和培训课程之间的关系是：（）。 培训的( )是指受训者对培训项目的感性认识,包括对培训设施、培训师和培训内容的感觉。 培训讲师：制定培训教材，进行培训，确定考核方式，不出具课程考核结果（） 培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的，是培训课程（）的具体化。 培训项目计划内容包括：①培训范围；②培训目标；③受训人员和内容；④培训方法；⑤培训时间；⑥培训规模；⑦培训地点；⑧培训师；⑨培训费用；⑩培训目的。排序正确的是（ ）。 选用培训教材时，应依据（）确定培训教材。 关于培训教材与培训课程关系的表述，正确的是（）。 在培训过程中，学员对培训师的培训出现抵触情绪，培训师应该（） (2017年5月)培训的( )是指受训者对培训项目的感性认识,包括对培训设施、培训师和培训内容的感觉。 兼职培训师分为外部兼职培训师和内部兼职培训师（简称“内部培训师”）两类。 兼职培训师分为外部兼职培训师和内部兼职培训师（简称内部培训师）两类（） 内部培训师应定期参加培训师再培训，以持续提高培训技巧。 内部培训师应定期参加培训师再培训，以持续提高培训技巧（） 培训教材/课程体系由和与之相互配套的培训课程组成（） 企业培训业务工作指导包括指导培训课程、培训教材开发的基础性工作。 ()指由公司内部提供的培训项目，培训部负责与培训师合作开发培训课程，协调培训时间安排和人员安排。 培训师：培训：讲义 对培训教材讲授效果情况进行监控，目的是为了确定培训课程的好坏，更重要的是为了帮助培训者提高培训水平。 对培训教材讲授效果情况进行监控，目的是为了确定培训课程的好坏，更重要的是为了帮助培训者提高培训水平。 对培训教材讲授效果情况进行监控，目的是为了确定培训课程的好坏，更重要的是为了帮助培训者提高培训水平（）