课堂上，老师在学生学完一个新的化学知识后会给出配套的习题以检验学生的学习效果。这种教学评价属于(　　)。

陈老师是一名新教师，她在课堂上提问时，你会给她的建议是（） 两个学生在课堂上争论问题起了争执,作为老师你怎么做 两个学生在课堂上争论问题起了争执,作为老师你怎么做 当你还是学生的时候，老师在课堂上提问题，你（ ）。 在化学课堂上，刘老师经常运用形象的语言，引导学生形成对化学反应过程的清晰表象，丰富学生的感性认识，从而帮助学生正确理解知识和提高认知能力。这里刘老师主要运用的调控是(　　)。 参观法能使学生学到许多课堂上学不到的知识，老师在教学中应多组织这类活动。 参观法能使学生学到许多课堂上学不到的知识，老师在教学中应多组织这类活动。 有一个学生课堂上老是左顾右盼乱动你怎么办? 两个学生在课堂上调皮来引起其他学生和老师的注意，你怎么做 课堂上没老师(打一食物) 在课堂上一个学生突然尖叫了一声。此时，你怎么办? 我们在课堂上听老师讲课，学习课本知识，主要运用的是（） 翻转课堂的教学模式，老师在课堂上讲课，布置家庭作业，让学生回家练习。 詹老师在介绍教学经验时说：“在课堂上，小学生就如同一张白纸，任凭老师在上面写写画画，学生的知识就是这样获得的。”詹老师的说法（）。 詹老师在介绍教学经验时说：“在课堂上，小学生就如同一张白纸，任凭老师在上面写写画画，学生的知识就是这样获得的。”詹老师的说法( )。 课堂上,学生失去探索知识的兴趣,教师的解决办法 课堂上，学生失去探索知识的兴趣，教师的解决办法 夏老师每次上课前会认真备课，课堂上除了细致地讲解知识点以外，她还准备了大量的笔记和练习让学生抄写及训练，做到讲、学、练相结合。但是这样的教学效果并不明显，学生普遍反映课堂上太累，而且学习效率低。针对以上案例，夏老师的教学观念应当（ ）。 老师在课堂上采用小组讨论的教学方法,重点培养学生（） 在钟老师的课堂上，学生拘谨、紧张、不主动，老师提问时才勉强作答，学生心不在焉，纪律松散，这是（）课堂心理气氛