根据埃里克森的人格发展阶段论，中职生的主要发展任务是（）

根据埃里克森的人格发展阶段理论，45岁的发展任务是培养（）。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，当前中学生人格发展的主要任务是( )。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是获得（） 根据埃里克森人格发展阶段结论，12-18岁青少年发展任务是（） 根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（??） 根据埃里克森的人格发展阶段理论，12-18岁的发展任务是培养（） 埃里克森的人格发展阶段理论指出，12~18岁儿童人格发展的主要任务是培养（） 埃里克森的人格发展阶段理论指出，6—11岁儿童人格发展的主要任务是培养（） 简述埃里克森的人格发展阶段理论。 简述埃里克森的人格发展阶段理论。 弗洛伊德与埃里克森人格发展阶段论的差别在于（　　） 按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年前各阶段面临的发展任务有（　　）。 埃里克森划分人格发展阶段的标准是( )。 埃里克森划分人格发展阶段的标准是 简述埃里克森的心理发展阶段论。 埃里克森的人格发展阶段理论中，主动感对内疚感阶段的发展任务是__ 按照埃里克森的人类发展阶段论，成年早期的主要冲突与任务是（）。 按照埃里克森的人类发展阶段论，成年早期的主要冲突与任务是（） 埃里克森的人格发展阶段将人的一生划分为（）个阶段。 简述埃里克森人格发展阶段理论的教育意义。