高瞻课程方案派自()

论述高瞻课程的理论基础及其教学方法。 高瞻课程的实施途径有小组活动、大组活动和（） 为了对儿童进行全面的评估，高瞻课程编制的工具是（） 在高瞻课程中，教师的作用体现在哪些方面？ 在高瞻课程中，教师的作用体现在哪些方面？ 下面哪一项不是高瞻课程的三个环节之一（ ） 如何理解高瞻课程实施中“计划一执行一回顾”的程序？ 如何理解高瞻课程实施中“计划一执行一回顾”的程序？ 美国著名的课程论专家派纳指出，美国课程研究领域自20世纪70年代中期以来发生了重要的“范式转变”：由“课程开发”范式转向（）范式 课程评价的对象包括课程方案、课程方案的实施过程与（　）三个部分。 课程方案 以下属于认知派学前课程的是（） 智者派提出了古希腊课程中的（　　） 请结合课程的内容，简述武当派与少林派在着装打扮上的区别 酷派高值配件指的是：（） 酷派高值配件指的是（） 视瞻昏渺与视瞻有色的区别是什么？ 苏轼是我国豪放词派的创始人，字子瞻，号六一居士。苏轼与其父苏洵、其弟苏辙并称三苏 。 视瞻有色 视瞻昏渺