在王老师的体育活动案例《布袋变变变》的基础上，刘老师进行修改、调整并应用于本班的体育活动。该活动的设计程序是()  

某学院今年继续执行出国资助计划，拟从刘老师、张老师、王老师、马老师、牛老师、周老师6位教师中选派几位出国访学。由于受到资助经费、学院学科发展需要、课程安排、各人访学地和访学时间等诸多因素限制，选拔时要符合如下条件：（1）刘老师是学院的后备学科带头人，此次必须得派出去。（2）如果选刘老师，那么周老师也要选，但不能选张老师。（3）只有牛老师选不上，王老师和马老师中才至少有1人能选上。（4）如果不选王老师，那么也不选周老师。若以上陈述为真，下面哪项一定为真？ 某学院今年继续执行出国资助计划，拟从刘老师、张老师、王老师、马老师、牛老师、周老师六位教师中选派几位出国访学，由于受到资助经费、学院学科发展需要、课程安排、各人访学地和访学时间等诸多因素限制，选拔时要符合如下条件：(1)刘老师是学院的后备学科带头人，此次必须得派出去。(2)如果选刘老师，那么周老师也要选，但不能选张老师。(3)只有牛老师选不上，王老师和马老师中才至少有1人能选上。(4)如果不选王老师，那么也不选周老师。若以上陈述为真，下面哪项一定为真?() 王老师讲完新课，询问学生是否学会，班级里鸦雀无声，王老师环视教室，这时小明回答：“会了。”王老师说：“好的。”于是王老师进行了接下来的教学任务。王老师的行为( ) 王老师讲完新课，询问学生是否学会，班级里鸦雀无声，王老师环视教室，这时小明回答：“会了。”王老师说：“好的。”于是王老师进行了接下来的教学任务。王老师的行为（ ） 变变变四个级别的名称分别是（） 午睡时,刘老师发现佳佳尿床了,但是他没有告诉老师。此时刘老师应（）   案例：在某节攀爬攀登架的体育课土，刘老师带小班的孩子们来到攀登架前，有的孩子 跃跃欲试，有的孩子直往后缩。刘老师讲解了注意事项，接着让孩子们练习，对那几个和上次一样胆小的孩子，刘老师批评了他们，并让他们站到前面来先练。……下课时间到了，刘老师带孩子回到活动室喝水、休息。 试根据人体生理机能活动变化规律，分析刘老师的教学行为。 变变变教学优势涵盖三个思维分别是（） 学校安排优秀教师刘老师和新入职的邓老师“师徒结对”，刘老师悉心指导，邓老师也是主动向刘老师请教，经常观摩刘老师上课，并在教学设计、教学方法甚至教学语言上面尽量模仿刘老师，但教学效果并不佳，其原因是（）。 社会体育指导员对社会体育活动和学校体育活动进行指导。（） 小林的妈妈给刘老师送来贵重礼品，请刘老师给小林调一个好座位，刘老师收到礼品后给小林调换了座位。刘老师的做法（　　）。 小林的妈妈给刘老师送来贵重礼品，请刘老师给小林调一个好座位，刘老师收到礼品后给小林调换了座位。刘老师的做法（ ）。 小林的妈妈给刘老师送来贵重礼品，请刘老师给小林调一个好座位，刘老师收到礼品后给小林调换了座位。刘老师的做法（　　）。 王老师边熟练弹琴边教小朋友唱歌。王老师的注意活动表现出较好的（） 新入职的保育员王老师想向优秀的保育员刘老师学习保育经验，刘老师笑容可掬地说：“你是幼儿保育专业毕业的高材生，哪里需要向我们学习呢?还是不用了吧!”这表明保育员刘老师()。   小海的家长给刘老师送来贵重礼品，拜托刘老师给小孩调换一个好座位，刘老师收下了 礼品并给小海调换了座位，刘老师的做法（ ）。 刘老师热衷国学，鼓励学生进行课外阅读，引导学生爱读书、多读书，引导学生不要把时间浪费在课外活动上。刘老师的做法()。 学校安排优秀教师对刘老师和新入职的邓老师“师徒结对”，刘老师悉心指导，邓老师也是主动向刘老师请教，经常观摩刘老师上课，并在教学设计、教学方法甚至教学语言上部尽量模仿刘老师，但教学效果并不佳，其原因是( )。 变变变课程强调“变” 三个变的含义分别是（） 小海的家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并给小海换了座位。刘老师的做法()