案例：在某节攀爬攀登架的体育课土，刘老师带小班的孩子们来到攀登架前，有的孩子 跃跃欲试，有的孩子直往后缩。刘老师讲解了注意事项，接着让孩子们练习，对那几个和上次一样胆小的孩子，刘老师批评了他们，并让他们站到前面来先练。……下课时间到了，刘老师带孩子回到活动室喝水、休息。 试根据人体生理机能活动变化规律，分析刘老师的教学行为。

小刘老师因家庭琐事心烦，组织活动时大声斥责孩子，致使孩子们不知所措。面对这种现象，小刘老师应该（），不断提升个人修养与行为 一节体育课包括哪些活动？ 小（2）班的孩子们在“六一”汇演的节 目排练时，洋洋和健健总是不跟着刘老师做动作，站在原地发呆，为了不影响班级效果，刘老师不让他俩参加表演，其做法（    ） 一节30分钟的大班体育课，合理运用的时间为24分钟，则这节体育课的综合密度是【】 小(2)班的孩子们在“六一”汇演的节目排练时，洋洋和健健总是不跟着刘老师做动作，站在原地发呆。为了不影响班级的表演效果，刘老师不让他俩参加演出。刘老师的做法()。 小(2)班的孩子们在“六一”汇演的节目排练时,洋洋和健健总是不能跟着刘老师做动作,站在原地发呆。为了不影响班集体的表演效果刘老师不让他俩参加演出。刘老师的做法( )。 小（2）班的孩子们在“六一”汇演的节目排练时，洋洋和健健总是不能跟着刘老师做动作，站在原地发呆。为了不影响班集体的表演效果刘老师不让他俩参加演出。刘老师的做法（ ）。 什么是体育课？简述体育课的种类？ 案例：在某幼儿因，小班的王老师正在给被子们上体育课。这节体育课的主要任务是指导幼儿跑步。上课一开始，王老师就带技子们进行了一些准备活动，如踢踢腿，弯弯腰，活动活动踝关节等,在跑步开始前，又用语言详细地给幼儿讲解了跑步应注意的几个重要问题： (1)要姿势正确，腿的动作应“步子大些，落地轻些” (2)要注意安全，不要发生碰撞、跌倒现象} (3)要会用鼻子吸气，用嘴巴呼气等。在跑步过程中，又不时地提醒幼儿注意这些问题。这节课，幼儿虽然很累，但很开心。 试用学前儿童体育的有关原理，对这节课加以评析。 按国家规定一、二年级每周上（）节体育课，三至六年级每周上（）节体育课。 分析一节体育课有哪些程序与要求？ 一节体育课适宜的生理负荷安排应是（） 一节体育课适宜的生理负荷安排应是（） 一节体育课适宜的生理负荷安排应是( ) 体育课的组织教学是指为了保证体育课的（），提高体育课的（），所采取的各种（）。 体育课的组织教学是指为了保证体育课的（），提高体育课的（），所采取的各种（） 根据体育课的类型，体育课教案可分为（ ）。 现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课。 现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课。 现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课（）