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判断学习好坏的标准不单是组织成员是否获得了新的见解或思想,而是看人们是否能够提出见解,并且还能够从新的见解中推出()。
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判断学习好坏的标准不单是组织成员是否获得了新的见解或思想,而是看人们是否能够提出见解,并且还能够从新的见解中推出()。
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法国“三色旗”创始之初,其白色部分不单是皇室颜色,还为了纪念哪个人物()
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