发展学前教育，必须坚持（），努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育。

“国十条”提出学前教育三年行动计划，指出发展学前教育要坚持公益普惠，强化政府职责，落实地方政府发展学前教育的主体责任。( ?) “国十条”提出学前教育三年行动计划，指出发展学前教育要坚持公益普惠，强化政府职责，落实地方政府发展学前教育的主体责任（） 从学前教育的历史发展来看，（　　）年代，学前教育以发展儿童的智力为中心 政府参与学前教育，制定法案，保证学前教育的持续发展是美国学前教育沿革的特点之一。() 学前教育督导的原则中，体现“学前教育督导是依据一定方针、政策、法规进行的，要体现学前教育的宗旨、学前教育管理的特点和规律，从而使学前教育沿着正确的方向发展”的原则，是学前教育督导的() 学前教育与儿童发展之间是一种主从关系，其中学前教育是主，儿童发展处于从属地位，为学前教育服务。（） 学前教育政策是制定学前教育法规的依据，学前教育法规是学前教育政策得到实施的保证。 《江西省人民政府关于加快发展学前教育的实施意见》中指出：坚持“广覆盖、多形式”的原则，要以大力发展（　　）为方向，充分调动各方面参与发展学前教育的积极性。 学前教育功能决定了学前教育效益。 学前教育效益决定了学前教育功能。 学前教育评价的根本目的在于提高学前教育的水平，促进每个幼儿的发展。() 20 世纪 60 年代以来，学前教育发展的主要趋势是学前教育事业成为（） 论德国学前教育的发展趋势及对我国学前教育的启示。 学前教育学发展的孕育阶段是指13世纪以前学前教育的发展情况。（ ） 在《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的精神下，我国学前教育的发展要努力扩大农村学前教育资源。各级政府要加大对农村学前教育的投入，从今年开始，国家实施推进农村学前教育项目，重点支持（　　）；地方各级政府要安排专门资金，重点建设农村幼儿园。 学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的总要求。它反映一定社会对学前期儿童的要求，是学前教育工作的（）和最终目标，也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的（） 下列哪一选项不是学前教育心理学的发展趋势？ 实现学前教育价值的条件是学前教育应符合社会的要求，同时必须() 学前教育机构应该成为社区学前教育的（）。 学前教育课程是学前教育的支柱（）