《传习录》记录了王守仁精湛的教学艺术，正确的是（）

王守仁的教育思想。 王守仁的“明人伦” 《传习录》是一部哲学著作，由王阳明的门人弟子对其语录和信件进行整理编撰而成 （名词解析）王阳明（王守仁） 王守仁的教育理论是“（）”。 王守仁是那个朝代的（） 论王守仁的“致良知”说。 王守仁与王夫之知行观异同。 论王守仁的“致良知”说 教学艺术以教学科学为基础，它要求教学目标、教学过程均具有科学性，没有教学科学就谈不上教学艺术。这体现的是教学艺术的()。 简述王守仁“明人伦”的教育目的? 教学技术与教学艺术的关系什么？ 理学心学代表人物陆九渊和王守仁，王守仁又称（）集心学之大成，提出知行合一的观点。 王守仁关于道德修养的方法包括 王守仁的学前教育思想包括（） 试比较朱熹、王守仁的主要教育思想 试比较朱熹、王守仁的主要教育思想。 音乐教学当中，教学艺术的（）功能更加明显。 《传习录》是他的问答语录和论学书信集，分为上、中、下卷。是一部儒家简明而有代表性的（）著作。 王守仁有言：“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成。”王守仁的观点（）