教学艺术以教学科学为基础，它要求教学目标、教学过程均具有科学性，没有教学科学就谈不上教学艺术。这体现的是教学艺术的()。

教学过程是指教学进程的基本阶段，对于任何学科来说，教学过程有固定的程式。 依据拟定的教学目标，设计教学过程。 教学艺术   教学设计的过程一般包括教学背景分析、教学目标设计、教学过程设计、教学评价设计。 教学技术与教学艺术的关系什么？ 以“动物细胞”为教学内容，设计一份合理的教学方案(内容包括教学目标、教学重难点及教学过程)。 教学过程的功能，是指参照教学目标而在教学过程中能收到的实际（） 现代教学论认为，完整的教学过程应包括教学目标、（）、教学评价三大因素 教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学，这种语言是（　　）。 对“认识角”进行教学设计。(1)写出教学目标。(2)写出教学过程。 音乐教学当中，教学艺术的（）功能更加明显。 依据拟定的教学目标，设计本课的教学过程 小学科学教学设计的基本流程包括（ ） ①解读课程目标②分析教学内容③陈述教学目标④安排教学事件⑤开展教学评价 教师在教学过程中，既需要确定教学目标，设计教学过程，同时还需要关注教学对象的反应，这体现了教学技能具有（） 你认为教学目标的设计是应该先于行动（教学过程），还是产生与行动（教学过程）之中？为什么？ 教案设计要求环节齐全（包括教学目标；教学重、难点；课时安排；教学准备；教学过程；作业布置；板书设计；教学反思八个方面）（） 依据拟定的教学目标，设计教学过程并说明意图。 依据拟定的教学目标，设计教学过程的主要环节。 依据拟定的教学目标，设计教学过程的主要环节 依据拟定的教学目标，设计教学过程并说明意图