对文学作品的接受包括两个方面，对文学作品的（）层面的消费和（）层面的接受。

下列对文学作品或课文内容的理解有误的一项是（ ） 下列对文学作品的分析，不正确的一项是（）（3分） 在文学欣赏中，读者希望借助文学阅读来达成自我教育的目的，这种对文学作品的理解是（） 在文学欣赏中，读者希望借助文学阅读解决遇到的实际的人生问题，这种对文学作品的理解是（） 对文学作品进行阅读、欣赏和再创造的特殊审美活动是指（） 文学作品的类型是指（），而文学作品的体裁是指（） 文学作品的受关注程度与文学作品的审美内涵直接相关（） 文学作品指的是() 幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程包括学习文学作品、理解文学作品、 和创造性想象和语言表述。() 文学作品的艺术手法包括（ ）。 试以具体文学作品为例，说明幼儿在文学作品学习中的三个层次。 文学活动的特征包括围绕文学作品教学开展活动、提供多种与文学作品相互作用的途径以及() 学前儿童学习文学作品时，还做不到仅凭听语言符号对文学作品进行深入感知，成人需要借助教学媒体、音乐活动、游戏、美术活动等多种形式开展教学（） 儿童文学作品 下列文学作品 是（） 我国浪漫主义文学作品包括（） 文学作品包括哪几大类? 文学作品本身就是社会知识，任何一个文学作品的学习都是让幼儿学习社会知识而已（） 儿童文学作品中的文学语汇是指文学作品中所运用的全部的的总和 儿童文学作品论重在分析评价各种文体的儿童文学作品的（）、（）和（）