单选题

文学活动的特征包括围绕文学作品教学开展活动、提供多种与文学作品相互作用的途径以及()

A. 整合相关的学习内容
B. 有表情地复述文学作品
C. 在动手、动嘴、动眼、动脑中获得亲身体验
D. 从活动主体的特点考虑文学活动的组织

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幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程包括学习文学作品、理解文学作品、 和创造性想象和语言表述。() 幼儿园文学活动常用的文学作品有等 学前儿童文学作品学习活动主要包括文学欣赏和文学创造两种类型() 下列哪些活动属于幼儿园文学作品活动? 文学作品是作者创作活动的成果,是文学活动的中心,是文学活动的基本要素之一() 幼儿文学作品学习活动的情感态度目标包括以下哪几项? 结合具体文学作品,论述文学意境的艺术特征。 文学作品语言的特征是() 简述幼儿园文学作品教育活动存在的问题 简述幼儿园文学作品教育活动存在的问题 简述幼儿园文学作品学习活动的特点。 文学作品的体裁是指文学作品() 文学作品学习的首要环节是()文学作品。 在文学作品学习活动中,教师可以通过讲故事的形式,让幼儿理解文学作品中的人物形象、情节、主题等。()   文学作品有哪些类型各有哪些特征? 正始之音的文学作品特征是() 举例说明如何提高多种途径开展文学活动 文学作品的艺术手法包括( )。 设计与实施幼儿园文学活动的首要环节是让幼儿学习文学作品,即将文学作品传递给幼儿,在幼儿第一次接触作品时要多多地重复讲述作品() 学前儿童文学作品活动是系列活动,它的第三个特点就是“()”
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