个性化学习是学习者充分发展的前提，体现以（）为中心、尊重学习者的差异和实现教师指导的针对性的教学理念。

学科课程注重学习者的经验和自发需要（） 人本主义流派高度重视学习中的情感因素，充分尊重学生个体，有利于学生的学习风格和个性的发展，建立融洽的师生关系（） 微信公众平台在协作学习的作用是（）。①教师获得学习者的学习问题②教师对学习者进行1对1或1多的学习指导③教师发布和管理学习资源④利用关键词回复供学习者自由选择学习资源或进行在线测试⑤利用分组个性化推送学习资源 学习风格是学习者一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向（） 基于网络的协作学习和个别化学习相比，有利于促进学习者高级认知能力的发展，有利于学习者健康情感的形成（） 认为（），就会注重学科科学体系，会依据科学和学问的逻辑，并根据学习者的发展特征和认识水平变成一定体系的教材，让学习者进行“系统的”学习。 学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。 学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。 学习者持续一贯的、带有个性特征的学习方式是( ) 学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式是（） （）是指为求学者提供远程辅导和个性化学习支持。   每一个学习者在于具体的教育情境的种种“际遇”所产生的个性化表现是（）。 简述学习者中心课程理论 在指导学前儿童学习时，保育员应（ ），充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。 学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式称为（）。 外语教学以“学习者为中心”。而在学习者身上最重要的因素是 __________、才能和兴趣。 外语教学以“学习者为中心”。而在学习者身上最重要的因素是 __________、才能和兴趣。 在基于慕课的学习中，大学生学习的个性化体现在（） 按照建构主义思想，学习者学习和发展的动力来源于学习者与（）的相互作用。 “低碳经济”的理想形态是充分发展（）。