优秀教师的阶段性成长规律中的“站稳脚”阶段是（）

教师专业发展是一个持续社会化和个性化的过程，其成长是多阶段的连续过程，具有多阶段性特征（） 教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（ ） 教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）。 下列关于发育呈连续性又有阶段性规律的论述错误的是（　　）。 物理教师的职业发展是连续性与阶段性的统一。() 教师专业发展是一个持续社会化和个性化的过程，其成长具有多阶段性特征。 （）是阶段性劳动。 教师成长的起始阶段是（）。 阶段性更新阶段原则，具体分为那个阶段？ （） 教师成长的阶段：关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段、关注学生阶段 传染病的发生具有明显的阶段性和流行规律，()及恢复期4个阶段。 教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受高等教育。 教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受高等教育。 教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受高等教育。（ ） 简述优秀教师的人格特征。 小儿生长发育的连续性和阶段性规律中，以下哪项是错误的（） 医学是没有阶段性的（） 医学是没有阶段性的。 个体身心发展规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和（） 优秀教师的最高层次是（　　）。