（）是教师对幼儿施加教育影响，完成教育目标的中介。

以下哪些能力是中等学校教师完成教育工作任务能力（）、（）、（）、（）。 对受教育者施加教育影响，对教育活动承担教育责任的是() 幼儿园管理不科学，会造成教育教学工作效率低下，但是对教师和儿童情绪不会造成负面影响。 幼儿园管理不科学，会造成教育教学工作效率低下，但是对教师和儿童情绪不会造成负面影响（） 教师为完成教育任务所必须具备的内在条件称为教师职业素质。 教师为完成教育任务所必须具备的内在条件称为教师职业素质。 教师如“故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；体罚学生，经教育不改的；品行不良、侮辱学生，影响恶劣的”，应(　 )。 幼儿教师是实现教育目标的重要保证。 （）是进行教育活动，完成教育任务的重要保证 与教育者、教育中介系统共同构成教育基本要素的是。（2016.安徽）（） 幼儿园教育活动设计是指在教育活动开始之前，对教育过程中的一切预先加以筹划，从而安排教育情境，以期达成教育目标的系统性设计。() 学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（　　）。 学校对故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（） 学校对故意不完成教育数学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（ ）。 教师“故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的”，受到的处理将是()。 教育目的、教育目标、幼儿教育目标、幼儿园教育目标之间的关系是（） 幼儿教育是基础教育，是养成教育，是健康教育，是素质教育，更是知识技能的教育。（　　） 幼儿园教育活动设计是指教师根据（）及幼儿的（）、需要和兴趣，选择相应教育内容和方法，对幼儿实施教育影响的活动方案。   幼儿园是以教学为中介对幼儿进行的教育（） 幼儿作为教育活动的另一主体，通过对教师的影响来实现对活动的影响。幼儿影响教师的方式主要有（       ）