下列哪位发言者会被踢出群聊（）

“脑力激荡法”强调延缓评价，即发言者提出想法时其他人当时不予以评价 在讨论中，遇到一些发言者不着边际、没完没了、脱离主体的情况。这属于下列哪种问题（） 秘书在作会议记录时，有时跟不上发言者，出现内容漏记的现象，应采取（）的方法弥补。 “我很伤心。因为你没有做你答应我的事情。”这个句子中，发言者对自己的感受负责 知觉的选择偏差是对发言者说的话,每个人听到的内容是不一样的 主持人或发言者讲完话，应向与会者行（）度鞠躬礼，与会者应鼓掌回礼 在小组活动中，社会工作者认真倾听组员的发言，并不断的复述，这让发言者感觉到自己被理解和重视，这属于小组工作技巧中的： 无领导小组中的记录者在做记录时，可能无法加入小组讨论；容易转化为总结发言者，但在陈述时，若漏掉要点，几乎100%淘汰。 参与会议与其他发言者意见不合时,要保持风度,切勿当场对其表示出不满,或是在私下里对对方进行人身攻击（） 社会工作者金铭带领一个大学生成长小组谈论香港占中问题，组员们积极发言，金铭则在每位组员发言后对发言者给予了反馈。在与组员沟通的过程中，金铭运用了（）的技巧。 社会工作者武某带领一个大学生成长小组，组员发言积极主动，武某在每位组员分享经验后对发言者给予了反馈。武某运用了小组工作的（ ）技巧。 社会工作者武某带领一个大学生成长小组，组员发言积极主动，武某在每位组员分享经验后对发言者给予了反馈。武某运用了小组工作的() 社会工作者李某带领一个大学生成长小组，组员发言积极主动。李某在每位组员分享经验后对发言者给予了反馈。李某运用了小组工作中的（）技巧 社会工作者武某带领一个大学生成长小组，组员发言积极主动。武某在每位组员分享经验后对发言者给予了反馈。武某运用了小组工作中的（　　）技巧。 社会工作者小吴正在主持主题为“文明公约从我做起“的社会居民会议，最初大家都不愿意发言，小吴采取提问的方法鼓励大家自由发言。第一位发言者王阿姨讲完后，为了让他感到自己的发言受到重视，同时也激励更多居民发言，小吴适宜的回应有（　　） 社会工作者小吴正在主持主题为“文明公约从我做起“的社会居民会议，最初大家都不愿意发言，小吴采取提问的方法鼓励大家自由发言。第一位发言者王阿姨讲完后，为了让他感到自己的发言受到重视，同时也激励更多居民发言，小吴适宜的回应有（）   社会工作者李某带领一个大学生成长小组，组员发言积极主动。李某在每位组员分享经验后对发言者给予了反馈。李某运用了小组工作中的(   )技巧。 社会工作者小在持居民会时，发现部分发所表达的意见与建议模糊，不够完整。为了帮助大家清楚了解发言者所表达的意思，小吴用自己的话括了大家发言的主要观点。小吴运用的会议技巧是（　　） （2020年真题）社会工作者小吴正在主持主题为“文明公约从我做起“的社会居民会议，最初大家都不愿意发言，小吴采取提问的方法鼓励大家自由发言。第一位发言者王阿姨讲完后，为了让他感到自己的发言受到重视，同时也激励更多居民发言，小吴适宜的回应有（　　） （2020年真题）社会工作者小在持居民会时，发现部分发所表达的意见与建议模糊，不够完整。为了帮助大家清楚了解发言者所表达的意思，小吴用自己的话括了大家发言的主要观点。小吴运用的会议技巧是（　　）