知觉的选择偏差是对发言者说的话,每个人听到的内容是不一样的

家庭对每个人而言是可选择的（） “我很伤心。因为你没有做你答应我的事情。”这个句子中，发言者对自己的感受负责 社会工作者小吴在主持居民会议时，发现部分发言者所表达的意见与建议模糊，不够完整。为了帮助大家清楚了解发言者所表达的意思，小吴用自己的话概括了大家发言的主要观点。小吴运用的会议技巧是()   在表面上或者内心里与发言者发生争执会导致倾听者的: “脑力激荡法”强调延缓评价，即发言者提出想法时其他人当时不予以评价 语言是一种社会规约，所以每个人说话是不自由的 主持人或发言者讲完话，应向与会者行（）度鞠躬礼，与会者应鼓掌回礼 非口头的交流包含的信息由何者传递？（）Ⅰ.发出者与接收者之间实质性的距离；Ⅱ.说话时的面部表情；Ⅲ.诸如电子邮件之类的电子传递手段；Ⅳ.发言者说话时无意识的举动。 关于音高，以下说法正确的（?? ）。: 声调音高是相对的，升降变化是滑动的，每个人说话时的音高都不一样 声调音高是绝对的，升降变化是不动的，每个人说话时的音高应该一样 音乐的音高是相对的，每个人都要达到相对的高度，否则就是跑调。 音乐的音高是绝对的，每个人都要达到统一的高度，否则就是跑调。 爱护公物是每个人的美德，也是我们每个人的（） 在讨论中，遇到一些发言者不着边际、没完没了、脱离主体的情况。这属于下列哪种问题（） 每个人对历史真实的认识是相对的（） 每个人对历史真实的认识是绝对的（） 参与会议与其他发言者意见不合时,要保持风度,切勿当场对其表示出不满,或是在私下里对对方进行人身攻击（） 听到弃船信号后，每个人做好准备工作后，到主甲板集合。（） 满足每个人的要求与期望是质量的核心内容（） 每个人对社会和他人的爱是极其有限的（） 听到弃船命令后，人员在奔向指定地点的同时应大声呼喊与弃船命令相同的内容，以使每个人都知道（） 社会工作者金铭带领一个大学生成长小组谈论香港占中问题，组员们积极发言，金铭则在每位组员发言后对发言者给予了反馈。在与组员沟通的过程中，金铭运用了（）的技巧。 每个人对爱情都有自己的理解。