为了更好地满足家长们提供的幼小衔接要求，幼儿园大班教师张某在最后一个学期，以拼音、20以内数的加减法等作为主要教学内容，张某的做法( )。

论述幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想。 简述幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想。 幼儿园方面的幼小衔接工作的主要内容有（）。 幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是（） 对幼儿园来说，幼小衔接的主要内容包括哪些内容？ 简述幼儿园在幼小衔接工作中应采取的措施? 联系实际分析幼儿园针对幼小衔接需要开展的工作。 幼儿园在幼小衔接工作中的主要任务是()。   幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面密切配合，顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别注意的问题是( )。 幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合，顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是()   幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是（  ） 家长希望幼儿园提供更广泛、更多样化的服务，对家长的要求幼儿园应该全部答应（） 家长希望幼儿园提供更广泛、更多样化的服务，对家长的要求幼儿园应该全部答应。 家长希望幼儿园提供更广泛、更多样化的服务，对家长的要求幼儿园应该全部答应（） 幼儿园让家长参与幼儿园的活动与管理，体现了幼儿园的()   幼小衔接教育的实质问题是幼儿园小学化问题。（） 幼儿园应如何处理幼小衔接过程中出现的问题?   家长参与幼儿园与小学衔接工作不包括()   各国幼小衔接大体可以归纳成三种类型:小学向幼儿园靠近、幼儿园向小学靠近和幼儿园与小学一体化。 为做好幼小衔接工作，要在幼儿园进行汉语拼音、英语等学习活动（）