为做好幼小衔接工作，要在幼儿园进行汉语拼音、英语等学习活动（）

幼小衔接工作应从幼儿园小班开始（） 学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于（）。 试述幼儿园方面的幼小衔接工作策略。 幼儿园的幼小衔接工作应该做到()   大班幼小衔接工作主要是让幼儿学习拼音、算术。 大班幼小衔接工作主要是让幼儿学习拼音、算术（） 汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，叫做（）迁移。 汉语拼音学习和英语字母学习之间容易产生负迁移（） 幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想。 汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这种迁移属于（） 学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的{ }。 论述幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想。 简述幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想。 学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的________现象。 学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的（）现象。 学习汉语拼音会对学习英语字母产生影响，这属于学习的（）现象 学习汉语拼音会对学习英语字母产生影响，这属于学习的（）现象 小学生学习汉语拼音会干扰英语音标的学习，这是（） 小学生先学习了汉语拼音，在学习英语音标的时总是记不住如何发音，总记成汉语拼音的读法是（） 幼儿园方面的幼小衔接工作的主要内容有（）。