下列属于“情感态度与价值观”目标的是(  )。

下列属于“情感·态度·价值观”的教学目标的是( )。 化学课程目标中，“情感态度与价值观”目标属于（　　）。 化学课程目标中，"情感·态度·价值观"目标属于（）。 化学课程目标中，“情感态度与价值观”是（）。 化学课程目标中，“情感态度与价值观”是（）。 “三维目标”是指知识与技能、（　　）、情感态度与价值观。 下列描述的行为中，能够体现情感态度与价值观教学目标的是（　　） 下列描述的行为中，能够体现情感态度与价值观教学目标的是()。 过程与方法目标、情感态度价值观目标的陈述方式应采用 ________。 “三维目标”是指知识与技能、（）和情感、态度与价值观。 谈谈你对情感态度与价值观目标的认识。 下列体现了新课程“三维目标”中“情感、态度与价值观目标”的有（） 下列描述的行为中，能够体现情感·态度·价值观教学目标的是()。 新课程的三维课程目标是指（）、（）、情感态度与价值观 新课程的三维课程目标是指（）、（）、情感态度与价值观 你本堂课的情感态度价值观目标是什么? 情感、态度与价值观维度的目标立足于让学员乐学。 义务教育阶段的化学课程目标包括三个维度．下列属于情感态度与价值观目标的是( )。 义务教育阶段的化学课程目标包括三个维度．下列属于情感态度与价值观目标的是( )。 学习化学要达到的三维目标是（）。①知识目标；②技能目标；③情感目标；④情感态度与价值观目标；⑤过程与方法目标；⑥知识与技能目标；⑦态度目标；⑧科学目标；⑨学科目标