谈谈你对情感态度与价值观目标的认识。

下列教学目标属于“情感态度与价值观”范畴的是（ ）。 化学课程目标中，“情感态度与价值观”是（）。 过程与方法目标、情感态度价值观目标的陈述方式应采用 ________。 “三维目标”是指知识与技能、（　　）、情感态度与价值观。 有教师认为“情感态度价值观目标尽是讲大道理。学习元素化合物知识只要把教材中关于物质性质、结构、用途和制法的内容讲清楚就行，不用管哪些活动探究和情感态度价值观目标的内容。”结合实际谈谈你对上述观点有什么认识。 “三维目标”是指知识与技能、（）和情感、态度与价值观。 化学课程目标中，"情感·态度·价值观"目标属于（）。 下列教学目标不属于“…情感态度与价值观”范畴的是（　　）。 下列教学目标不属于“情感态度与价值观”范畴的是（  ）。 下列属于“情感·态度·价值观”的教学目标的是( )。 下列属于“情感·态度·价值观”的教学目标的是( )。 情感、态度与价值观维度的目标立足于让学员乐学。 说一说你是如何实现本节课你设置的情感态度价值观目标的?【教学设计】 下列体现了新课程“三维目标”中“情感、态度与价值观目标”的有（） 课程目标根据知识与能力、（）、情感态度价值观三个维度设计 新课程的三维课程目标是指（）、（）、情感态度与价值观 下列描述的行为中，能够体现情感态度与价值观教学目标的是（　　） 下列描述的行为中，能够体现情感态度与价值观教学目标的是()。 课程目标根据知识与能力、（）、情感态度价值观三个维度设计 新课程的三维课程目标是指（）、（）、情感态度与价值观