学习知识的目的在于应用知识，解决实际问题（）

微课能解决学习者的实际问题。 微课能解决学习者的实际问题（） （）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。 （　　）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。 工程是将（）和其他科学的原理与知识应用与解决科研、生产、建设、经营管理和社会发展的实际问题。 研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动（） 通识教育的目的在于掌握大量学科知识,并提高解决本学科实际问题的技能（） 能自觉地运用数学知识解释现实实际和解决实际问题的态度和能力是指数学的（） 研究性学习甚指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动（） 研究性学习甚指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动（） 通过各种载体增强学生的数学应用意识，可以有效地激发学生将数学知识应用于实践的积极性，提高他们利用数学知识解决问题的能力。函数作为一种重要的数学模型，用函数模型解决实际问题可以建立的模型是多种多样的。请说明如何建立函数模型以解决实际问题。   在知识学习的三阶段中，应解决的主要心理问题分别是知识的（）、保持和应用。 教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。这一原则是（） 联系实际谈谈加强知识的学习，对培养解决问题能力的意义。 在知识学习的三阶段中，应解决的主要心理问题分別是知识的()、保持和应用。 这种课程理论强调要让学生掌握解决实际问题的知识，提倡（），“在做中学”，适应以培养能力为主的教学。 数学学习最重要的成果就是建立数学（），用以解决实际问题。 教学必须坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使学生从理论和实际的结合中理解和掌握知识，并学会运用知识，培养学生运用知识解决实际问题的能力，这一原则叫做（ ? ?）。 未解决问题不是实际问题。 应用计算机程序解决实际问题的步骤通常是（）。