依据培训对象对时间的不同需求可将带教和培训分为（）。

根据培训对象的不同，培训需求分析可以分为 （ ）。 根据培训对象的不同，培训需求分析可分为( )． 根据培训对象的不同，培训需求分析可分为（）。 对培训对象培训需求进行分类，要求各类培训对象的培训需求有( )． 对培训对象的培训需求进行分类，要求各类培训对象的培训需求有（） 对培训对象的培训需求进行分类，要求各类培训对象的培训需求有()。 对培训对象的培训需求进行分类，要求各类培训对象的培训需求有（）。 对培训对象的培训需求进行分类，要求各类培训对象的培训需求具有（　） 按照工作性质不同，可将内部培训对象划分为（） 企业产生培训需求源于不同的原因,因此需要从不同层次、不同对象、不同阶段等方面对培训需求进行分析。培训需求中的组织分析的内容包括（） 对培训对象的培训需求进行分类,要求各类培训对象的培训需求具有多样性 高级育婴员培训和带教对象是（） 试题：建筑施工企业编制安全生产教育培训计划，应依据培训类型、对象、内容、时间安排、形式等需求进行编制（） 对育婴师带教和培训需根据不同学员的需求和工作要求进来确定，W分为（）培训 （）是指在全面、客观的培训需求分析基础上；对某一培训项目做出的培训目标、培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训内容等进行的预先系统设计 不同企业或不同的培训需求，有不同的开发设计依据。 不同企业或不同的培训需求，有不同的开发设计依据（） （）是指全面、客观的培训需求分析的基础上，对某一培训项目做出的培训目标、培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训内容等进行的预先系统设计。 在对时间序列进行趋势 校对时间标准联控用语