音乐欣赏教学中的“层层累加”程序

音乐欣赏的特点（） 学前儿童音乐欣赏活动对于音乐欣赏的作品有一些要求 在音乐欣赏的感知活动中，音响感知是整个音乐欣赏的前提和基础。音乐欣赏中一切感情体验与形象联想都要以音响感知为基础（） 音乐欣赏教学中，结构比较紧密的作品可能采用的设计是( ) 音乐欣赏教学中，结构比较紧密的作品可能采用的设计是() 音乐欣赏的关键是（　　）。 在音乐欣赏教学中，含有独立而鲜明的主题形象的作品可能采用() 在音乐欣赏教学中,含有独立而鲜明的主题形象的作品可能采用() 幼儿园音乐欣赏活动的教育内容包括两个部分：(1)();(2)音乐欣赏的简单知识技能。 ?音乐欣赏活动音乐材料的设计步骤是什么？（ ) 人对于音乐欣赏的需要属于（）。 奥尔夫音乐欣赏对教师的要求：()。 音乐欣赏中的辅助材料 音乐欣赏能力包括倾听、理解和()。 教师在音乐欣赏活动中一般不会对儿童在音乐欣赏活动中的作统一要求。() 幼儿音乐教育的主要内容是音乐欣赏（） 幼儿音乐教育的主要内容是音乐欣赏（） 音乐欣赏的权利在于演奏者。( ) 体验音乐欣赏最重要的方式是? 如何发展学前儿童的音乐欣赏能力?