()是指测评本身可能达到期望目标的程度，也就是测评结果反映被评价对象的真实程度。

（　　）是指测评结果的前后一致性程度，即测评得分可信赖程度的大小。 所谓（），即指测评结果以同样的测评工具，测评方式与测评对象再次获得的变异程度。 ()是指测评结果的前后一致性程度。 人员素质测评的效度是指测评结果的（ ）。 ( )是指岗位测评结果的前后一致性程度。 ( )是指岗位测评结果的前后一致性程度。 效度是指测评结果完成目标的有效程度，对效度的理解可以从以下几方面入手（） 所谓效度是指测评结果对所测素质反映的真实程度，实际测评到的内容与我们所想测评内容的一致性，反映的是（） 所谓（）是指测评者为实现既定的测评目标对被测者实行间接测评的一种测评方法。 测评工具说明构思的恰当程度，表示实际的测评结果与需要测评素质之间的同构程度的效度是建构效度，也称（） 测评结果的前后一致性程度，即测评得分可信赖程度的大小，称为()。 员工测评的（　　）是指测评人员以被测对象近期的表现代替整个测评时期的全部实际表现，导致测评结果产生的误差。 “素质测评目标体系”是指有内在联系的一系列素质测评（）？ 测评与选拔结果与另一个测评与选拔结果的一致性程度称为（）。 人事测评误差是指与人事测评目的无关的因素对人事测评结果干扰而产生的人事测试结果与实际水平的偏离。() 为了达到测评目的，测评人员必须（　　）。 针对一定的价值测评目标进行差异程度的评定，体现了体现了品德测评的（） 策划的主题目标是指（）所期望达到的预期结果 用来反映测评结果对所测素质真实程度的指标是（）。 在建构测评标准体系时，将测评要素层层分解成测评目标、测评项目、测评指标，可以形成测评标准体系的（）结构。