本课程倡导完全放手的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功（）

在直接教学模式中，教师向全班学生讲解新概念或新技能，指导学生进行练习，通过练习测试学生的理解程度，鼓励学生在自己指导下继续练习。 在直接教学模式中，教师向全班学生讲解新概念或新技能，指导学生进行练习，通过练习测试学生的理解程度，鼓励学生在自己指导下继续练习（） 在教师的指导下，学生自我管理，自主发展的教育管理模式是（） 美术课应该重视对学生的个性培养，放手让学生动手，教师不能指导。 学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是( )。 ____是指在教师指导下，学生独立操作仪器设备获得知识的教学方法。 教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（ ）是构成教学过程的主要活动。 从本质上看，教学是教师指导下学生学的活动 本课程的教学模式有哪些特点？ 学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是(    ) 学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（ ） 自主学习是学生在没有教师指导下的独立学习。（） 倡导教师辅导学生从活动中自己学习的教学模式的人是（） 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（　　）。 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性．表现在( )。 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在( )。 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在()。 {pz_填空}是指在教师指导下，学生独立操作仪器设备获得知识的教学方法。 指导教学是以（　　）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。 指导教学是以（ ）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。