(2014河北沧州)在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式属于()。

注重创造自由空间，鼓励自由发表意见，不把自己的意见加强于人的领导属于_____。 (2014河北沧州)某学生说谎、偷窃、欺骗等属于（）。 (2014河北沧州)编写教科书和教师教育教学的主要依据是()。 (2014河北沧州)某中学对违反校规的学生进行罚款，该校的做法()。 (2014河北沧州)教学设计首先要考虑()。 (2014河北沧州)在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是()。 有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（　　）。 有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（ ） (2014河北沧州)影响迁移的主要因素()。 (2014河北沧州)下列哪种学习策略属于元认知策略?() 有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是专制型。 (2014河北沧州)创设问题情境时需注意，问题要()。 课堂气氛的营造应注重（） (2014河北沧州)下列活动中，属于心智技能活动的是()。 注意创造自由气氛，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于（） (2014河北沧州)教育活动中，教师负责引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，意思是()。 （2014河北沧州·单选）新课程改革提出的三维目标是（） 语文课上，张老师非常注重营造宽松的气氛，鼓励每个学生自由表达，并建设性地吸引学生的观点以帮助和指导学生。这种课堂管理方式属于（）。   教师李某在课堂上使用方言授课,这种教学行为（） 教师李某在课堂上使用方言授课，这种教学行为（　　）。