客户在消费了某种产品/服务之后感到愤慨、恼羞成怒，难以忍受，利用一切机会反宣传，属于很不满意级度（）

故事课上，幼儿然然指出刘老师讲的某个故事情节的错误。刘老师恼羞成怒地说：“然然，你厉害，以后你替老师讲故事好了！”刘老师的做法(    )。 故事课上，幼儿小花指出刘老师某个故事情节的错误。刘老师恼羞成怒地说：“小花，你厉害，以后你替老师讲故事好了！”关于刘老师的做法，下列说法正确的是（  ）。 李某追求王某不成，恼羞成怒，造谣说王某在外边乱搞男女关系，导致王某无法承受社会舆论的压力，服毒自杀。李某的行为侵犯了王某的()。 课堂上小花指出刘老师对于某个问题的解释有错误。刘老师恼羞成怒地说：“小花，你厉害，以后你替老师上课好了!”关于刘老师的做法，下列说法正确的是(  )。 李某追求王某不成，恼羞成怒，造谣说王某在外面乱搞男女关系，导致王某无法承受社会舆论的压力，服毒自杀。李某的行为侵犯了王某的( )。 由于服务的（），使得作为物业服务消费者的业主，难以像有形产品的消费者那样感到物业服务的真实存在，对于服务消费意识较薄弱的部分业主，难以产生物有所值的感觉。 CS对“顾客满意”也强调全过程和（），追求顾客在消费了企业提供的产品与服务之后的满足状态。 “忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗”出自鲁迅的（） 李某追求王某不成,恼羞成怒,造谣说王某在外面乱搞男女关系，导致王某无法承受社 会舆论的压力,服毒自杀。李某的行为侵犯了王某的名誉权。 ( ) 到达取货地，商家正在和其他人打招呼，师傅拿到东西即离开，到达送货地址后发现拿错物品，收货人说话不太客气，埋怨骑手，师傅恼羞成怒，发生争执，以下论述正确的是？ 1859年，《物种起源》一出版，立即在英国掀起轩然大波：有些人兴高采烈，拍手称赞；有些人恼羞成怒，暴跳如雷；更多的人则把它当成奇闻传说，到处宣扬。这是因为（） 甲酒后结账要求餐厅女服务员乙打折遭到拒绝,觉得在很多朋友面前没面子，恼羞成怒,遂一把掀翻餐桌，并打了乙一耳光。甲打碎餐具价值约100元，乙被打后休息两天才上班。对甲的行为应认定为（） 某日，甲在农贸市场中乙的摊位上行窃，乙发现后大声呼叫，周围群众将甲团团围住。甲恼羞成怒，拔刀乱刺，将3人刺成重伤。民警到场后，甲对抗抓捕，持刀挟持乙作为人质。下列说法正确的是()。 {初级}由于服务生产过程和消费过程的，使得服务过程具有不可逆的特点，在顾客感到不满意时，服务可能已经被消费了（） 幼儿圆圆有一头漂亮的长发，经常在上课时玩头发，不按照教师刘某的要求进行活动，多次劝说无效后，刘某恼羞成怒的剪掉了圆圆的头发。刘某的行为（　　） 幼儿圆圆留有一头漂亮的长发，经常在上课时玩头发，不按照教师刘某的要求进行活动。多次劝说无效后，刘某恼羞成怒地剪掉了圆圆的长发。刘某的行为（） 幼儿圆圆留有一头漂亮的长发，经常在上课时玩头发，不按照教师刘某的要求进行活动。多次劝说无效后，刘某恼羞成怒地剪掉了圆圆的长发。刘某的行为()。   在现实的市场关系中，当绝大多数消费者对某种产品或服务感到厌恶并产生抵制行为，消费需求便处于（）状态。 在现实的市场关系中，当绝大多数消费者对某种产品或服务感到厌恶并产生抵制行为，消费需求便处于状态 甲为勒索财物而将乙扣押，并向乙的家人索要财物。在乙被控制之后、家人送钱之前，乙扬言要对甲进行报复，甲恼羞成怒，遂用尖刀刺向乙腹部。后甲顿生怜意，急忙将乙送往医院，乙得以保命，但遭受轻伤。问：甲的行为该如何定性？为什么