学习《春夜宴从弟桃花园序》，教师举例阐释“宴饮类文学作品的悲伤情调”，下列例句不恰当的是()

幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程包括学习文学作品、理解文学作品、 和创造性想象和语言表述。() 文学作品本身就是社会知识，任何一个文学作品的学习都是让幼儿学习社会知识而已（） 《巨人的花园》是一篇什么体裁的文学作品（） 试以具体文学作品为例，说明幼儿在文学作品学习中的三个层次。 学习宋代的文学作品时，教师引导学生总结宋代的文学常识，下列说法不正确的是（ ）。 抒情类文学作品的复述往往（） 文学作品的体裁是指文学作品（） 下列文学作品中，出自日本作家村上春树的是()。 学习送别诗词时，教师举例阐释“送别诗词的悲伤情调”。下列诗句适合举例的是（）。 听说、讲述、谈话、文学作品学习、早期阅读等属于() 简述幼儿园文学作品学习活动的特点。 运用对于关系或判断变形直接推理。从“有的小说是优秀文学作品”能否推出以下结论？为什么？A：有的优秀文学作品是小说B：并非悠悠的小说不是优秀文学作品C://有的非小说不是优秀文学作品 “一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”出自哪部文学作品？ 学习文学，除了从理论上出发以外，还有一种办法，就是学习文学作品和作家的历史，同时学习文学理论的历史。（ ） 从文学的外在形式角度入手，将文学作品分为（）、（）、（）、（）文学四大类是常见的一种文学分类方式。 文学作品学习是通过欣赏文学作品来学习语言的活动，其目的在于向幼儿展示成熟的语言，扩大幼儿的_________，培养幼儿善于_________的技能 运用判断变形直接推理。从“有的优秀文学作品是小说”能否推出“有的小说是优秀文学作品”结论？为什么？ 学习文学作品对儿童态度方面培养的目标包括()。 用提问创设文学作品学习的情境常用于小班。() 文学作品的类型是指（），而文学作品的体裁是指（）