幼儿园教学采用的故事情境法中故事情境可以是真实生活情境，也可以是绘本上的虚拟情境（）

幼儿园的教育主要是教师的事情，保育主要保证幼儿的生活就可以了（） 离开游戏性和情境性，幼儿园的教学活动就容易小学化。（  ）   离开游戏性和情境性，幼儿园的教学活动就容易小学化。()   幼儿园大班的幼儿喜欢故事情节简单单一，有一定重复内容的书籍，文字要句型短小，语意清楚（） 幼儿文学作品要求故事情节（） 幼儿园中的锻炼活动的设计，情境教学设计是，不需教师配合，一人便可完成。 幼儿园教育活动情境创设的原则包括（　）。 幼儿园教育活动情境创设的原则包括（ ）。 幼儿园讲述活动的语言情境较为宽松。() 幼儿园教育活动情境创设的原则包括（）。 幼儿园教育的情境性特点是指（ ） 简述幼儿园教育活动情境创设的原则。 中国大学MOOC: 情境故事法，以用户为导向，挖掘构成故事的（ ）要素，它们相互关联形成了产品的使用情境 幼儿园常用的文学作品包括儿童诗歌、童话、生活故事和() 编故事的活动中，能完全编制出完整故事情节是对( )阶段幼儿的要求。 （　）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。 （ ）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事、体悟教育真谛的一种研究方法。 要把故事写生动，故事情节要（）. 要把故事写生动，要使故事情节（） 一般而言，幼儿园常用的文学作品包括（）、童话、生活故事和幼儿散文等