编故事的活动中，能完全编制出完整故事情节是对( )阶段幼儿的要求。

在讲故事时，教师可以通过设计不完整的图片或图片情节卡片，让幼儿（）来帮助记忆故事情节 （）是幼儿运用已有的知识经验，凭借想象、独立构思出新故事情节的活动。 下列各项中，对作品故事情节叙述有误的是（） （）是为了故事情节服务的，通过不同的剪辑方法来完善故事情节，传达故事内容，让观众了解故事梗概。 以下哪个故事情节是小说 为了避免造成幼儿的认知负担，韵律活动中动作的编排应尽量简单，贴合故事情节。 关于故事情节描述正确的是（） （）贾母“不知道”以下哪出戏的故事情节？ 对《围城》故事情节叙述有误的一项是 下列各项中，对作品故事情节叙述有误的两项是（）。 下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的是（ ） 下列各项中，对作品故事情节叙述有误的两项是（ ） 下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的是()。 《梁祝》中所表现的故事情节有？ 《西厢记》中的故事情节排序正确的是（）。 《西厢记》中的故事情节排序正确的是（） 你知道黄香“扇枕温衾”的故事吗？请简述故事情节。 下面内容对故事情节描述有误的一项是（） 电影语言的基本元素是故事情节（） 概括出《老人与海》的故事情节是属于布鲁姆教学目标分类中的（）目标