以课程组织形式为标准，可将课程划分为（）

按课程设计主体可将课程划分为（ ） 学科课程教学的基本组织形式是（）。 新课程要求教师如何确定教学组织形式 新课程要求教师如何确定教学组织形式 按照课程的实践形式，可将课程分为（） 美术学科就是课程的一种组织形式，课程主要由课程计划、（）、（）三部分构成 按课程设计的主体可将课程划分为（） 围绕着学生的需要和兴趣……以活动为组织形式的课程类型属于（） 围绕着学生的需要和兴趣……以活动为组织形式的课程类型属于 幼儿园课程内容的组织形式有哪些？ 幼儿园课程内容的组织形式有哪些 （）课程是以社会问题为中心的幼儿园课程内容组织形式的代表。   按照课程的表现形态来划分，可将课程分为（） 围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型个属于（）。 围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型属于（  ） 美术学科就是课程的一种组织形式，课程主要由（）三部分构成。 被称为“灵活的课程表”的教学组织形式是（） 日本学前教育课程的组织形式主要为（） “灵活的课程表”属于以下哪种教学组织形式(    ) 幼儿园课程内容的组织形式主要有哪些？