被称为“灵活的课程表”的教学组织形式是（）

（）被称为“灵活的课程表”，把大班、小班和个人三种形式结合起来。   新课程要求教师如何确定教学组织形式 新课程要求教师如何确定教学组织形式 中国大学MOOC: 道尔顿制将大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式有机结合起来， 因此又有“灵活的课程表”之称。 下列哪些教学组织形式属于集体教学组织形式（ ）。 根据高校教学内容的组织形式，课程类型可分为学科课程、活动课程和（）。 课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（　　）。 课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（  ）。 课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（　　）。 课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（） 班级授课制是最符合活动课程本质特征的教学组织形式（） 古代教学组织形式是（） 古代教学组织形式是（　　） 古代学校主要采用的教学组织形式是__，现在我国教学的基本组织形式是__。 复式教学是我国教学组织形式的特殊形式。 复式教学是我国教学组织形式的特殊形式。 教学的特殊组织形式是（ ） 教学的特殊组织形式是__________。 教学的特殊组织形式是（）。   课程是课程表中所列出的学科科目。