在指导学生概括时，必须配合使用概念或规则 的_（ ）和__（ ）。

下列概念的概括或限制，正确的有（）。 下列概念的概括或限制，正确的有( ) 下列概念的概括或限制，正确的有( ) 使用卡瓦卡持钻铤时，必须与（）配合使用。 对概念进行划分必须遵守如下规则（） 以概念同化的思想为指导，通常教师可以采用（）法帮助学生学习概念 有些学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持。从认知发展阶段理论来看，这是因为（）。 有些学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持。从认知发展阶段理论来看，这是因为（　　）。 任何员工若对规则、程序或指示的理解存有疑问，必须向其寻求指导（） 学习者将概括程度处在较低水平的概念或命题，纳入自身认知结构中原有概括程度较高水平的概念或命题之中，从而掌握新学习的有关概念或命题主要是指（） 简述配合的概念和分类。 依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为___________概括和理性概括。 简述在XML文档中，使用注释时，必须使用的规则。 根据学生对知识的概括抽象程度，可将知识概括分为感性概括和（） 角色游戏、表演游戏、结构游戏、规则游戏的概念及指导要点是什么 角色游戏、表演游戏、结构游戏、规则游戏的概念及指导要点是什么 对概念的概括和限制，正确的有 区段人工解锁必须和总人工解锁按钮配合使用。 区段人工解锁必须和总人工解锁按钮配合使用（） 如果絮凝剂和凝聚剂配合使用，或和其他药剂配合使用，其配制设备和运送管路，（）共用