根据班额的多少可以分为：大班教学和小班教学。()

把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学形式叫(    )。 把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式组合起来的教学组织形式 是{pz_填空}。 把大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫（）。 试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来上课的教学组织形式是（） 大班可以按数群教学 试图把大班、小班和个人三种形式结合起来的教学组织形式是（） 文纳特卡制教学的主要形式是大班上课、小班讨论、个人独立研究。 文纳特卡制教学的主要形式是大班上课、小班讨论、个人独立研究。 小班每天可以安排一次教学活动，最初每次10分钟。 根据英语学科的特点，幼儿（）与学习能力和幼儿学习英语的规律，幼儿英语教学活动目标可以从三级水平入手，即小班水平、中班水平、大班水平 儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右（） 美国学者20 世纪50年代提出的一种把大班上课、小班研究和个别教学三种教学方式结合起来的教学组织形式是（）   特朗普把大班上课，小班研究和个别教学三种形式结合起来的教学组织形式称做灵活的课程表（） 大班教学最普遍的教学方法是（） 13.特朗普把大班上课，小班研究和个别教学三种形式结合起来的教学组织形式称做灵活的课程表。（） 中国大学MOOC: 道尔顿制将大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式有机结合起来， 因此又有“灵活的课程表”之称。 你对小班教学有什么认识？小班教学与素质教育有什么关系？ 13.将大班教学、小班研究、个人独立研究三种教学形式结合起来，着力培养学生思考问题、研究问题、解决问题能力的教学组织形式是（ ）。 被称为“灵活的课程表”的教学组织形式是（），这种教学组织形式能把大班上课、小班讨论，个别作业三种教学组织形式的优点结合起来 大班幼儿体育教学活动时间一般是1520分钟。（）