大班可以按数群教学

大班上课，小班研究，个别教学的教学组织形式叫（） 幼儿掌握加减法要经过逐一加减到按群运算的发展过程。按数群加减运算的实多是质是依靠 () 以下关于大班教学说法正确的是（） 大班幼儿豆豆父母临时有事，按规定下列哪个可以接豆豆放学 按检验数可以分为（） 数的守恒教育一般安排在大班进行。（） （）这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。 把大班教学、小班研究和个别教学结合起来的教学组织形式属于() 把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学形式称（　　）。 把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学形式叫（）。 开本按开数可以分为（）。 把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式组合起来的教学组织形式 是（ ）。 把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫（　　）。 把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学形式叫(    )。 在大班教学中，提问和课上练习可能会显得效率低下，此时可以配合使用________来提高课堂反馈的效果 风轮按叶片数可以分为（）、（）、（）和（）。 风轮按叶片数可以分为风轮（） 痢疾杆菌按国际分类法可以分为几个群（　　）。 大班每天可以安排一次教学活动，最初每次15分钟，以后逐渐增加到20分钟。 按数群加减就是依靠（ ????）概念进行加减运算的方法，即幼儿能够把数看成一个整体，直接进行加减。