（ ）是观察者直接进入被观察环境，被认为是自己人，从内部进行感受。

观察者参与到被观察者的活动或团体内，作为被观察者中的一员来进行观察，这种观察方法是()。 某研究中，观察者作为参与者进入研究领域，其活动以参与为主，观察为辅。观察者与被观察者的关系是（） 反射理论是指观察者为了预测和评价被观察者的行为，对环境加以控制和对行为加以激励或控制，而对被观察者的行为过程所进行的因果解释和推论。 反射理论是指观察者为了预测和评价被观察者的行为，对环境加以控制和对行为加以激励或控制，而对被观察者的行为过程所进行的因果解释和推论（） 根据观察是否直接面对被观察者,可以将观察方法分为 观察者为了与被观察者建立融洽的关系，获得对被观察者的理解与体验，应采取 观察法是调查人员亲临现场通过仔细察看获取信息的调查方法。在公共关系调查中，观察者可以参与被观察者的活动进行观察，也可以以旁观者的身份进行观察。观察法按照观察者进入环境的程度，可分为()。 在采用观察法进行资料收集时，观察者本身就是被观察者群体中的一员。此时观察者的角色类型是（ ）。 根据观察时观察者是否参与被观察者的活动，将观察分为（） 观察者为了深入了解情况直接加入到被研究者的群体或组织中以内部成员身份进行观察的方法是（）。 根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动来划分，教育观察可分为（） 按照观察者与被观察者的关系可将观察法分为（） “观察者纯粹扮演观察者的角色，不参与被观察者的任何活动的观察法”称为（）。 根据观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中，观察法可分为参与观察和非参与观察。() 参与式观察与________相比，参与观察更能获得被观察者的信任，研究者能够从被观察的对象或团体内部得到一些通过外部观察而无法得到的重要资料 理想自我是处观察者地位的自我，现实自我是处于被观察者地位的自我。 非结构式观察法中观察者与被观察者的互动关系包括：局外观察者、参与性观察者、观察性参与者、（）参与者 在运用观察法进行调查过程中，观察者不应该与被观察者接触（） （）指的是观察者融入观察群体之中，他的观察行为和记录完全不被被观察者知道。 观察者参与到研究对象的共同活动中，不暴露观察目的，从内部进行观察的方法是（）