既是进步主义教育的核心思想，又是杜威教育理论体系中最具代表性的观点之一，这一观点是（）

进步主义教育家杜威的教育著作是() 进步主义教育家杜威的教育著作是 杜威的教育思想被称为实用主义教育思想。 （ ） 在进步主义教育运动当中，杜威创办了（　　） 受杜威实用主义教育思想影响，但不是杜威教育思想简单翻版的中国教育家是()。 下面属于杜威实用主义教育思想的是 杜威的实用主义教育思想被看做（ ）的代表。 杜威是第一个把进步主义教育和（）哲学联系起来的代表人物，他的第一本著作（）反应了进步主义教育思想 结合杜威的实用主义教育理论述评陶行知的生活教育理论。 科学既是知识的理论体系，又是（） （）是我国五四以后小学和幼儿园教育改革的指导思想，是杜威实用主义教育思想对中国儿童教育影响的核心 杜威实用主义教育理论最经典的代表作是（） 进步主义教育 美国实用主义教育家杜威所倡导的课程理论是 进步主义教育与杜威的实用主义相结合，建立起新的教学体系，提出了新的三中心：（）。 美国进步主义教育运动开展的理论基础是（） 俄国教育家乌申斯基教育思想中最重要的部分是“教育的()原则”，这是他整个教育理论体系的基础。 从本质上说，科学既是知识的理论体系，又是（） 进步主义教育理论源自卢梭等人的教育思想，深受现代科学中的生物科学和进化论的影响。 （） 是陶行知生活教育理论的核心思想。