杜威的教育思想被称为实用主义教育思想。 （ ）

（）是我国五四以后小学和幼儿园教育改革的指导思想，是杜威实用主义教育思想对中国儿童教育影响的核心 美国实用主义教育家杜威的教育代表作是（） 在西方近代教育思想史上，体现实用主义教育思想的教育家及著作是（） 实用主义教育思想在我国集中体现在（　　） 1919年5月，美国实用主义教育哲学的代表人物 ( )来华讲学，实用主义教育思想随之成为全国有影响的教育思潮。 以下属于杜威实用主义教育观念的是( ) 杜威实用主义教育学的主要观点不包括（　　）。 美国实用主义教育家杜威提出了著名的（） 杜威的进步主义教育思想。 下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）。 美国实用主义教育家杜威的代表作是（）。 下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（　　）。 杜威实用主义教育理论最经典的代表作是（） 美国实用主义教育家杜威的代表作是（） 杜威是实用主义教育学的代表性人物（） “生活即教育”、“社会即学校”是美国实用主义教育家杜威的教育名言。() 卢梭的教育代表作《爱弥尔》宣扬了他的实用主义教育思想。 （ ） 美国实用主义教育家杜威所倡导的课程理论是 著名的实用主义教育家杜威的代表作是（） 试述杜威的进步主义教育思想