（2016广西·单选）某小学开展全校性的以“热爱家乡”为主题的课外活动，此活动属于（）

“爱幼儿园、爱家庭、爱家乡、爱祖国”是幼儿园（）领域的教育内容 请以"我爱家乡"为内容写一个300字左右的教学活动设计。 “爱幼儿园、爱家庭、爱家乡、爱祖国”是幼儿园(   )领域的教育内容。 “爱幼儿园、爱家庭、爱家乡、爱祖国”是幼儿园（　　）领域的教育内容范围。 “爱幼儿园，爱家庭，爱家乡，爱祖国”是幼儿园（）领域的教育内容范围 某校一班级举行了主题班会，通过学生丰富多彩的表演来展示家乡的传统工艺、表演艺术和传统习俗等，从而让学生感悟底蕴深厚的家乡传统文化，激发学生热爱家乡的思想感情。下列最符合本次活动主题的是（） 运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、（）的情感 爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国的教育课程目标，属于() 活动设计题： 请以“我爱家乡”为内容写一个300字左右的教学活动设计。 学前儿童社会目标的含义包括爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 热爱家乡，热爱祖国，树立为中华民族复兴、为人类文明和社会进步而努力学习化学的责任感和使命感属于高中化学课程的（）目标。 热爱家乡，热爱祖国，树立为中华民族复兴、为人类文明和社会进步而努力学习化学的责任感和使命感属于高中化学课程的（　　）目标。 热爱家乡，热爱祖国，树立为中华民族复兴、为人类文明和社会进步而努力学习化学的责任感和使命感属于高中化学课程的（）目标 培养幼儿运用喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感，如（） 教学材料：某版本七年级思想品德教材编有“我爱家乡”活动版块，该教学活动建议中要求教师结合实际组织一次以“我爱家乡”为主题的实践活动。相关情况：教学对象为某乡镇学校七年级（2）班的学生，班级人数55人。请设计一次思想品德实践活动，写出活动内容、方式及具体做法。 “萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感”，该目标属于幼儿全面发展的（　　）。 充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。 在讲述《变迁中的家园》一课时，王老师安排学生实地去了解家乡历史、家园的变迁，用文字和图片形式来展示变化，从而调动学生的情绪，激起他们热爱家乡的情感。并产生用自己的笔来描绘家乡自然风光的冲动。在此，王老师运用( )教学方法。 在讲述《变迁中的家园》一课时，王老师安排学生实地去了解家乡历史、家园的变迁，用文字和图片形式来展示变化，从而调动学生的情绪，激起他们热爱家乡的情感。并产生用自己的笔来描绘家乡自然风光的冲动。在此，王老师运用（）教学方法。 在讲述《变迁中的家园》一课时，王老师安排学生实地去了解家乡历史、家园的变迁，用文字和图片的形式来展现变化，从而调动学生的情绪，激起他们热爱家乡的情感，并产生用自己的笔来描绘家乡自然风光的冲动。在此，王老师运用了哪种教学方法()