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认知结构迁移理论认为,影响学习迁移的最重要因素是()
单选题
认知结构迁移理论认为,影响学习迁移的最重要因素是()
A. 学生的认知结构
B. 学生的已有知识
C. 教材的编排
D. 教师的教学方式
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认知结构迁移理论认为,有意义学习和原有认知结构无关。
影响迁移的主要因素包括:相似性、原有认知结构和____。
影响迁移的主要因素包括:相似性、原有认知结构和()
简述认知结构迁移理论。
认知结构迁移理论认为
原有认知结构对学习迁移的影响主要决定于认知结构的()。
在现代迁移理论中,提出认知结构迁移理论的是()。
奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为,原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面()
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认知结构迁移理论认为,一切有意义的学习必然包括迁移。( )
影响学习迁移的认知结构变量主要有()。
原认知结构对迁移有着重大影响,其中,对迁移起到至关重要作用的因素是()
影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和学习的心向与{pz_填空} 。
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(2015山东枣庄)影响学习迁移的认知结构变量有()。
心理学新近的研究表明。影响策略迁移的最重要因素是学生对策略应用效果的反省认知
心理学新近的研究表明。影响策略迁移的最重要因素是学生对策略应用效果的反省认知。
影响迁移的主要因素包括:相似性、原有认知结构和{pz_填空}。
认知结构迁移理论的提出者是( )。
认知结构迁移理论的提出者是( )。
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