阅读下列材料，设计一节课的教学目标，教学重难点和教学步骤，同时说明重要步骤中的设计思想。教学对象：高中一年级（3）班，学生40人。场地器材：田径场1块，实心球10～12个、标志物4个、小黑板两块、教学挂图1张。教学内容：铅球的最后用力和身体练习。

材料：教师在神经系统的调节一课的教学设计中，确立的本节课的教学重难点如下：教学重点：（1）神经调节的结构基础和反射。（2）兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。（3）人脑的高级功能。教学难点：神经冲动的产生和传导。结合以上案例，简要回答确定一节课的教学重难点的方法 一节课是否达到教学目标，是评价课堂教学效果的主要因素 设计《海报设计》一课教学目标、教学重点、难点、教学模式和教学流程。 当我们考虑修正一节课的教学设计的时候，（　　）最重要。 （）是指在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课。 在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课称为()。、 简述什么是教学重难点，以“欧姆定律”为例，说明这一节的教学重难点。 简述什么是教学重难点，以“欧姆定律”为例，说明这一节的教学重难点。 衡量一节课的好坏 .教学方法是否得当（） 根据一节课所完成的教学任务，课的类型分为（ ）。 在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课称为（  ）。 下列选项中.对一节课的教学设问不恰当的是（　　）。 请对《标志设计》一课进行教学设计，内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备。 一节课成败与否，是看教学方法是否得当。 一节课成败与否，是看教学方法是否得当。 结合教学实际说明怎样才能上好一节课 一节课成败与否，是看教学方法是否得当（） 体育教案的主体部分就是体育课的各部分结构，它是教师上课的依据，表述了一节课的教学流程，主要包括教学内容、教学目标、教学步骤、组织形式、教学方法等内容。教案的主体部分一般采用（）书写 在一节课中只完成一种教学任务的课叫（） 一节课的课堂教学一般包含哪些步骤