下列选项中.对一节课的教学设问不恰当的是（　　）。

结合教学实际说明怎样才能上好一节课 一节课成败与否，是看教学方法是否得当（） 单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课，又可细分为（　）。 一节课的课堂教学一般包含哪些步骤 一节课的课堂教学一般包含哪些步骤 （）是指在一节课镇南关主要完成一项教学任务的课 （）是指在一节课镇南关主要完成一项教学任务的课 在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课称为()。、 （）是指在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课。 单一课是指在一节课中主要完成一项教学任务的课。下列属于单一课的有（）。 在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课称为（  ）。 当我们考虑修正一节课的教学设计的时候，（　　）最重要。 一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（ ） 上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。（ ） 一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（ ） 请根据材料内容运用任务型教学法设计一节课。 上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。 （ ） 衡量一节课的好坏标准是看教学方法是否得当（） 大学教师如何上好一节课？ 在一节课或一个课题教学中、教师对学生进行口头提问，这种评价方式是(   )。