语言领域中倾听与表达的子目标包括（）

语言领域中，在目标认真听并能听懂常用语言中4-5岁幼儿的典型表现是什么 《指南》中语言领域中分为几个子领域，分别是什么？ 《指南》在语言领域中分为2个子领域，分别是（） 根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的语言领域中的规定，下列属于4-5岁幼儿应达到的目标是（） （）是指用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是培养幼儿的倾听和表达能力 （　　）是指用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。 以下选项哪些不是5~6岁幼儿的倾听与表达中的发展目标_______ 行为目标在课程领域中的确立始于（　）。 (   )是指用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是培养幼儿的倾听和表达能力。 学前儿童语言教育目标的分类结构包括倾听、表述、欣赏文学作品和（） 学前儿童语言教育目标的分类结构包括倾听、表述、欣赏文学作品和(　　　) 《指南》语言领域中指出：怎样激发幼儿的阅读兴趣（）。 《指南》在健康领域中的子领域包括（） 服务领域中的创新，包括（ ）。 在科学领域的学习活动中，幼儿除了学习科学探究及数学认知等相关内容，还可以获得其他领域的知识经验。例如，语言领域中的敢于表达表现，社会领域中的交往合作及规则意识等。这符合幼儿园教育活动内容的（  ） 在科学领域的学习活动中，幼儿除了学习科学探究及数学认知等相关内容，还可以获得其他领域的知识经验，例如语言领域中的敢于表达表现，社会领域中的交往合作及规则意识等，这符合幼儿园教育活动内容的（） 《指南》社会领域中关于社会适应的目标有（）。 3—4岁倾听与表达的目标是：别人对自己说话时能听懂并作出回应。（） 自然语言处理是计算机科学领域与（ ）领域中的重要方向，研究实现人与计算机之间进行有效交互的理论和方法。 倾听时的身体语言不包括()