下面情境中，小晨表达得体的一项是（ ）【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。小晨去小鹏家找他，小鹏的奶奶开了门。

下面几个加点词语在话语情境中表述最为得体的一项是 下列情境说话，用语得体的一项是（ ） 下列情境说话，用语得体的一项是（ ） 下面情境下，表述准确、得体的一项是( )【情境】小明把从小刚那儿借的书弄脏了。他不好意思直接把书还给小刚，就委托小亮代还，并且让小亮代他致歉。小亮对小刚说： 下面是日常生活中的四个话语情境，在语言表达方面最为得体的一项是（） 下面是日常生活中的四个话语情境，在语言表达方面最为得体的一项是 下面四个话语情境中，加点词语使用得体的一项是（ ） 下列情境中，巴特尔表达得体的一项是（ ）（情景）巴特尔和孟德约好周末一同去科技馆参观。巴特尔去孟德家找他，孟德的奶奶开了门。 下列情境中，用语不得体的一项是（ ） 下面情境下，表述最准确、得体的一项是（ ）【情境】夏天某日，初二学生小明给同班好友小亮打电话，约小亮周一起去江边游玩。想到父母说夏天江边经常发生溺水事件，出于安全考虑小亮不想去，同时也想劝小明不要去。小亮对小明说： 下面情境下，表述最准确、得体的一项是( ) 【情境】夏天某日，初二学生小明给同班好友小亮打电话，约小亮周末一起去江边游玩。想到父母说夏天江边经常发生溺水事件，出于安全考虑小亮不想去 ，同时也想劝小明不要去。小亮对小明说： 在下面几种情境中，小明同学引用的古诗文恰当得体的一项是 下面是四种不同情境的讲话，且都与“笑”有关。根据情境推断，表达不得体的一句是（ ） 下面是四种不同情境的讲话，且都与“笑”有关。根据情境推断，表达不得体的一句是(　　) 下列情境中，语言运用得体、没有语病的一项是( ) 下面情境中，表述最准确、得体的一项是（ ）【情境】夏天某日，八年级学生小明给同班好友小亮打电话，约小亮周末一起去江边游玩。想到父母说夏天江边经常发生溺水事件，出于安全考虑，小亮不想去，同时也想劝小明不要去。小亮对小明说： 下面是四种不同情境的讲话，且都与“笑”有关。根据情境推断，表达不得体的一句是( ) （3分） 李明说话喜欢引经据典，下面几种情境，他引用的古诗文恰当得体的一项是 李明说话喜欢引经据典，下面几种情境，他引用的古诗文恰当得体的一项是（ ） 下面的讲话，且都与“笑”有关。根据情境推断，表达不得体的一句是（ ）