婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于婴幼儿年龄特点和（ ）决定的，有些则是由于教育的方法不当和活动本身存在问题造成的。

婴幼儿艺术表现游戏可以培养婴幼儿最初的（）。 选择和改编婴幼儿精细动作游戏的（）要符合婴幼儿粗大动作发展的年龄特点 婴幼儿节律游戏活动旨在提高婴幼儿对节奏和韵律的（） 选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的()要符合婴幼儿粗大动作发展的年龄特点。 在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应重视（ ）在指导婴幼儿活动中的作用。 选择与改编2~3岁婴幼儿听和说游戏，可以带婴幼儿到动物园，边看边提问，让婴幼儿用()回答问题。 婴幼儿易患脑炎是由于婴幼儿易患脑炎是由于（） 婴幼儿模仿游戏时，育婴员可以（）让婴幼儿自己活动。 保育员必须在婴幼儿睡眠前组织婴幼儿游戏。（ ） 解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应重视孩子的个体差异，解决问题的方式应（ ）。 指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序? 制订婴幼儿生活日程时不必考虑婴幼儿的年龄特点。 制订婴幼儿生活日程时不必考虑婴幼儿的年龄特点。（ ） 选择与改编婴幼儿认知游戏的内容要符合婴幼儿（）的水平。 以发展婴幼儿的基本动作、提高婴幼儿体力为主的游戏是（ ）。 为婴幼儿选择玩具要符合婴幼儿的年龄特点，以下错误的是（ ）。 指导婴幼儿的游戏和教学活动的注意事项。 指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的（ ）以及（ ），选择教育的内容。 婴幼儿的家长是婴幼儿的（）。 保育员组织婴幼儿开展智力游戏的关键是（）。游戏太容易了会让婴幼儿提不起兴趣，太难了又会令婴幼儿知难而退