在学校社会工作中，（）是开展小组工作的前提。

在学校社会工作中，帮助学生适应剧烈的社会变迁而开展的工作属于()。 学校社会工作中，团体辅导基本的工作路径是（）。 学校社会工作中，团体辅导基本的工作路径是（）。 学校社会工作者在开展小组工作时，应遵循的原则是（）。 学校社会工作者在开展小组工作时，应遵循的原则有（） 在学校社会工作中，团体辅导基本的工作路径是（）。 社会工作者带领互动模式下的小组工作，工作中旨在促进小组组员之间的自主发展，并调和小组与社会之间的关系。该社会工作者在小组工作中扮演（ ）的角色。 社会工作者小郝在某初中开展学校社会工作服务。下列服务内容中，属于“治疗型”学校社会工作的是（　　）。 社会工作者小郝在某初中开展学校社会工作服务。下列服务内容中，属于“治疗型”学校社会工作的是()。   个案服务工作中，社会工作者改进个案工作的前提是（ ）。 小组工作中，社会目标模式的假设前提在于（　　）。 在贫困救助领域社会工作中，小组工作强调的原则有（） 关于小组工作在家庭社会工作中功能的说法中，不确切的是()。 下列社会工作服务中，运用小组工作中直接干预方法的是（　　）。 在个案工作和小组工作中，社会工作者最基本的角色是() 在个案工作和小组工作中，社会工作者最基本的角色是()。 在学校开展小组辅导时，社会工作者应遵循的原则是()。 社会工作者赵某采取互动模式开展小组工作。在工作中，赵某应当实施和贯彻的工作原则包括（）。 社会工作者赵某采取互动模式开展小组工作。在工作中，赵某应当实施和贯彻的工作原则包括（）。 社会工作者赵某采取互动模式开展小组工作。在工作中，赵某应当实施和贯彻的工作原则包括（）。