多选题

在进餐环节,关爱幼儿的教师会( )

A. 提醒幼儿正确使用餐具,养成良好进餐习惯
B. 关注幼儿的饮食偏好,尽量满足合理需求
C. 强迫幼儿吃完所有食物,不允许挑食
D. 营造轻松愉快的进餐氛围

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班里有个幼儿很活泼好动,作为幼儿教师,你会怎么办? 幼儿教师职业义务是指幼儿教师对幼儿、幼儿园(或社会要求幼儿教师)应当做的事情和应该承担的责任() 幼儿教师不仅要关心孩子的吃喝拉撒睡,还要关心孩子学习中的每一个环节,这体现了幼儿教师工作的()。 幼儿教师能力 幼儿教师观 幼儿教师有较大的自主权是说幼儿教师可以自己定( )。 幼儿教师专业化发展的核心问题是幼儿教师() 只有尊重幼儿教师的心理需要,为幼儿教师提供更多的机会和支持,幼儿教师才能体会到工作的快乐,才能把快乐带给幼儿。() 在新的教育政策出台后,终身学习的幼儿教师会( ) 幼儿教师劳动的( )是由幼儿教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的。 幼儿教师职业道德的自我评价对幼儿教师来说,作用极大,包括() 美国幼儿教师的专业标准称为“幼儿教师从业标准”,其开发者为() 幼儿教师必须从小培养幼儿的() 通过幼儿教师职业道德评价,将幼儿教师个体的职业行为与幼儿教师职业道德规范进行比较,对幼儿教师职业道德水平的高低进行评价和鉴定,对幼儿教师的正确行为进行褒扬和鼓励,对那些不良的行为加以谴责,帮助幼儿教师明辨各种师德现象的是非。这体现了幼儿教师职业道德评价的()功能 教师如何组织幼儿进餐? 当前我国政府对幼儿教师的管理控制相对宽松,幼儿教师可自订教养目标,自选教学内容等。这体现出幼儿教师劳动的() 如何全面理解幼儿教师的法律地位?幼儿教师应履行哪些基本义务? 幼儿教师职业理想就是对所从事的幼儿教师职业的追求() 如何全面理解幼儿教师的法律地位?幼儿教师应履行哪些基本义务 简述专业化幼儿教师的特征以及幼儿教师专业化发展的阶段?
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